语文味：追寻语文教学的原点

• 作者: 孙洪伟
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 语文味 《语文课程标准》 原点 文字运用能力 学习语言 综合素养 语文能力
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2015,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》（2011年版）强调：“语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。”语文课上如果缺少了学生语文能力和素养的培养和提高，也就缺乏了有效性。随着新课标的实施，我们欣喜地看到，语文课堂开始渐渐理性起来，正从以片面感悟、理解内容为重点逐步向以学习语言、运用语言的方向转变。凸显语言文字运用就是在追寻语文教学的原点，彰显语文课堂的“语文味”。教师只有确保学生有足够的时间参与到听、说、读、写的言语实践中，引导他们去体验、发现语言文字之美，体认作者的情感和文本意蕴之美，去发掘、涵泳文本语言中隐藏着的独特的形式之美，才能切实提高他们的语文能力和语文素养，才能使“语文味”向语言深处漫溢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙洪伟		29	3	1.0	1.0