从课例看习作指导课中存在的问题及改进建议

• 作者: 张友菊
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课例 习作指导课 存在问题 教学建议
• 年，卷（期）: zxkcfdjsjy_2015,（1）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

习作指导课是难点。在教学实践中存在着习作指导课教学模式泛化；习作指导年段目标不明确：教学过程中学生缺位的现象。要改变这种现状提出三种解决建议：明确年段目标，不拔高不降低；从传统模式中变革创新教学方法；一课一得，杜绝习作指导全、空的现象；提倡习作指导课先于单元阅读备课。从根本上提高习作指导课的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张友菊	广东省佛山市三水区教育局教学研究室	3	0	0.0	0.0