浅析学习策略课堂训练模式对学生语言应用水平的提升

• 作者: 余桂娟 傅跃芳
• 来源期刊: 西安职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂培训教学模式 普通教学模式 学习策略 应用水平
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

采用问卷调查的方式，通过对问卷结果的分析，研究在高职课堂培训教学模式下学生英语学习策略应用水平的发展趋势．结果表明，课堂培训教学模式对高职学生英语学习策略应用水平的提升具有显著促进作用．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅跃芳	西安职业技术学院基础课部	11	2	1.0	1.0
2	余桂娟	西安职业技术学院基础课部	5	0	0.0	0.0