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“学讲课堂”共享成长结构模式构建研究
“学讲课堂”共享成长结构模式构建研究
作者:
王晴晴[2]
赵磊[1]
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“学讲课堂”
共享成长
结构模式
摘要:
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心智教育
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构建“学、练、评”教学模式,打造小学体育高效课堂
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学讲课堂
模式
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核心素养
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文献信息
篇名
“学讲课堂”共享成长结构模式构建研究
来源期刊
江苏开放大学学报
学科
教育
关键词
“学讲课堂”
共享成长
结构模式
年,卷(期)
2015,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-43
页数
5页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
赵磊
江苏师范大学教育研究院
4
6
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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2015(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“学讲课堂”
共享成长
结构模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏开放大学学报
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
2095-6576
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
321
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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