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摘要:
培养学生的审美能力,是我们在教学中的最重要的任务之一。课堂是学校教育的基本形式,也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培养,主要通过对学生进行审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力的培养,结合理论和课堂实践的方法,完成我们培养学生的审美能力的任务。
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在小学语文教学中培养学生的审美能力
能力培养
审美教学渗透
实践与探微
内容分析
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文献信息
篇名 在小学语文教学中培养学生的审美能力
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文教学 审美能力 学生
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-29
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 胡和平 4 8 2.0 2.0
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小学语文教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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