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摘要:
针对《VB程序设计》课程现有教学中存在的不合理问题,为了改善VB程序设计的教学效果,提高教学质量,对VB课程进行建设与实践。阐述了教学内容与教学方法、实验内容与实践教学方法、教学手段、教材、考试方式以及师资队伍等几个方面进行建设的具体措施。实践表明,通过课程建设实践,学生获取教学资源以及师生交流的途径增多,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了学生分析问题和解决问题的能力,大大提高了教学质量,实现了应用型人才培养的教学目标。
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文献信息
篇名 《VB程序设计》课程建设项目的探讨与实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 教学方法 教学手段 考试方式 VB程序设计 课程建设
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亚辉 北京信息科技大学计算中心 28 34 3.0 4.0
2 王伟 北京信息科技大学计算中心 13 28 3.0 5.0
3 李桂芝 北京信息科技大学计算中心 22 55 4.0 7.0
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节点文献
教学方法
教学手段
考试方式
VB程序设计
课程建设
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研究来源
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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