也谈作文的思辨性

• 作者: 王岩 韦庆芬
• 来源期刊: 中学语文教学参考
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 写作有路
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

思辨性一直是中学议论文教学的重要目标.然而,这一概念的内涵究竟是什么,很有必要进行深入的探讨.考虑到思辨性是一个重要的哲学概念,具有绵长、复杂的理论传统,本文无意对这一传统做探究.这里关注的是,思辨作为一种发散性、创造性的思维方式,如何在中学写作教学中运用.由于我们面对的是青少年学生,他们不可能具有哲学家式的思维,他们对思辨性的理解和把握更多源于自身的生活,以及从书本上获得的浅显概述.所以,这里对思辨性的探讨将以中学生实际的作文教学、写作实践为归宿,目的是提升学生议论文写作的能力和水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩		12	5	1.0	2.0
2	韦庆芬		1	0	0.0	0.0