坚守儿童立场凸显数学学科“本味”--以《复式统计表》教学为例

• 作者: 聂艳军
• 来源期刊: 小学教学设计（数学）
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂艳军	江苏邳州市教育局教研室	14	3	1.0	1.0