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摘要:
新课标为老师的教学指明了方向,同时使老师对新课改也有了更深刻的理解。随着新课改的实施,我们的语文教学取得了令人欣喜的成果,但是其中也不免存在一些问题,部分老师在课堂教学中流于形式,浪费了有限的课堂时间,使课堂教学任务无法完成。就如何提高语文课堂教学效率的问题,谈几点体会。
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本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
如何让小学语文教学回归常态
小学语文
回归常态
教学策略
让我们的语文教学回归本质
语文教学
回归
本质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让小学语文教学回归本色
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 语文教学 本色 新课改
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏承忠 4 1 1.0 1.0
2 杨艳 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (16)
节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
本色
新课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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