理解数学概念的分析与建议

• 作者: 李忠海 王甫森
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 理解分析 数学概念 群微研
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 字数: 5947字
• 语种: 中文

摘要

在总结“中国数学教育之友”微研活动成果的基础上，对教师普遍存在的数学概念理解方面的问题进行了分析，并系统论述了数学教师应该从不同层次、不同角度理解数学概念的基本内容，供大家在教研中分析数学概念时参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠海		51	366	10.0	17.0
2	王甫森		13	4	1.0	2.0