高校教师教学发展策略探讨

• 作者: 姚丽晶 姜振全 徐玲
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 教学发展 发展策略 人才培养
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.-1296/G4.2015.01.040

摘要

教师教学发展是国家、学校和个人多方面的综合需要。当前，高校教师教学发展存在培养制度存在缺陷、评价导向存在误差和发展模式异化等问题，需要从政策导向、制度建设、平台搭建等三个维度进行强化，从而加快教师教学发展的步伐，以满足教育教学能力提升和人才培养质量提高的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲		48	134	6.0	10.0
2	姚丽晶		10	29	3.0	5.0
3	姜振全		1	5	1.0	1.0