高职生专业承诺及对学习倦怠的影响研究

• 作者: 施光荣 许辉
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 学习倦怠 专业承诺 关系
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 分类号: G449

摘要

为考察高职生学习倦怠与专业承诺现状及其相互影响关系,采用连榕等编制的《大学生学习倦怠量表和专业承诺量表》对湖南某职业技术学院的3 3 5名在校生进行测试。结果显示：（1）该样本高职生学习倦怠总分属偏高,学习倦怠现象比较严重,而专业承诺总体水平不高,不同性别、年级、区域的高职生之间存在一定的差异;（2）该样本高职生专业承诺与学习倦怠之间呈极其显著的负相关,通过回归方程发现,专业承诺中的理想承诺、情感承诺维度对学习倦怠具有极其显著的负向预测作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许辉		43	72	4.0	7.0
2	施光荣		17	30	3.0	4.0