医学生医患沟通的学习态度及技能问卷调查

• 作者: 姚强 邓凤
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 医患沟通 问卷调查
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

了解医学生对医患沟通的学习态度及医患沟通技能的自我评价，利用国内外已发表的《医学生沟通技能态度量表》（CSAS）及《医学生医患沟通行为量表（自评）》对127名医学生进行问卷调查。发现127名学生完成CSAS后其积极态度分量表平均得分为51．43分，消极态度分量表平均得分为32．94分，男女、不同学制之间无统计学差异。127名学生完成《医学生医患沟通行为量表（自评）》后，结果显示五年制及八年制学生各项得分均无统计学差异，自我评分不高，男生得分高于女生。所以，医学生对医患沟通学习持积极态度，但对沟通技能自评不高，男生自评高于女生。医患沟通教育亟待加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚强	四川大学华西临床医学院妇产科系	86	380	9.0	17.0
2	邓凤	四川大学华西临床医学院妇产科系	10	97	5.0	9.0