指尖上的数学

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学活动 《数学课程标准》 合作交流 思维能力 探索精神 参与意识 数学教师 学生
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准》提出：“有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆．动手实践、自主探索与合作交流也是学生学习数学的重要方式”。在教学教学中，更加重视通过观察、操作、猜测等方式．培养学生的思维能力、参与意识和探索精神，正日益成为我们一线数学教师的教学共识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		8	4	1.0	2.0