潘光旦社会本位的性教育思想探析

• 作者: 鲁子箫
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 潘光旦 社会本位 性教育思想
• 年，卷（期）: jysyjjk,（2）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G40-09

摘要

[摘要]潘光旦继承和发展了霭理士的性心理学理论，形成了社会本位的性教育思想。正确的性观念和性教育不仅关乎个人成长，也是社会发展、种族存续的保证，因此既不能太保守也不能自由过火，要遵循儒家“发情止礼”和“宜子孙”的原则，保持中和常道。以恋爱为基础的性、以婚姻为目的的恋爱、以生儿育女和种族存续为目的的婚姻是社会良性发展的核心链条，基于此的性教育也绝不仅指性生理和性心理教育，而应是兼顾了社会和种族的圆满性教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁子箫		12	13	3.0	3.0