美学视界下的数学教育

• 作者: 汪树林
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 数学审美 数学立美
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

数学审美与数学立美是数学课程重要的价值目标,也是学生数学精神发展的一个重要维度。美学视界下的数学教育,应从数学真善美相统一的视点出发,展现数学“合规律性”与“合目的性”之和谐。由此,教师要善于捕捉数学文本中的“美育基因”,寻绎数学符号的“美的历程”,构筑审美、立美的教育范式,经由师生“生命·实践”的美学活动,达成数学教育的美学建构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪树林		15	5	1.0	2.0