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摘要:
在小学新课程标准中明确指出:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感;学会运用多种阅读方法;能初步理解,鉴赏文学作品;受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。科技发展的今天,电子产品日新月异,不断有新的电子课本辅助学生们进行阅读,可是这一点并没有很快地提升学生们的阅读量,反而使他们经常在轻视传统阅读的情况下也忽略了电子阅读。所以,我们应该对此予以改正,并且正视小学语文教学中阅读的重要性。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文阅读教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学语文 阅读能力 培养
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 王艳伶 6 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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