新课程标准的适应现状的调查分析——以太原市中学体育教师为例

• 作者: 刘利沙 张杨 池爱平 许丹
• 来源期刊: 安徽体育科技
• 学科: 体育
• 关键词: 新课程标准 体育教师 适应现状
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 学校体育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G807.3
• 字数: 3209字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准的实施是为了体育教育改革步入新的进程.体育教师是体育教学的1个重要角色,其培养模式应该根据新课程改革标准作出必要的转换.通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对随机选取的太原市中学体育教师适应新课程改革的现状进行调查与分析.结果显示在新课改过程中,教学存在一些问题.针对问题提出解决方案.研究结果可提高人们对新课程标准背景下体育教师角色的认识,以期为中国的体育教育发展提供理论与实践上的参考,并为推进体育教育事业发展提供一定的帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池爱平	陕西师范大学体育学院	68	368	12.0	16.0
2	刘利沙	陕西师范大学体育学院	7	17	2.0	4.0
3	张杨	陕西师范大学体育学院	42	117	5.0	9.0
4	许丹	陕西师范大学体育学院	1	2	1.0	1.0