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摘要:
寻找、确定主干知识点,寻找、确定模块内各知识点的内在联系、相互关联,区别定义公式和计算公式,以纲举目张式的方法,层层深入地展开复习是复习首要设计思路。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 听课感悟
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 听课 学生 教学活动
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 德育心理
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
字数 2350字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
听课
学生
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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