MOOC平台中用户参与及其完成率的影响因素研究

• 作者: 刘文畅 闫强
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 在线教育 MOOC 用户参与 完成率
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 43-48
• 页数: 6页
• 分类号: G645
• 字数: 4330字
• 语种: 中文

摘要

近年来MOOC得到了较快的发展,但在其发展过程中遇到了课程完成率较低的问题.对此,本研究通过分析一个MOOC平台中的课程统计信息,研究了影响用户参与及完成率的相关因素.结果表明,课程的语言及难度对用户的参与及完成率均有显著影响,教师授课风格对用户的参与行为具有显著影响,而课程时长、课程设计质量对用户的参与行为及完成率均无显著影响.基于此结论,提出了目前阶段MOOC发展的相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫强	北京邮电大学经济管理学院	40	349	11.0	17.0
2	刘文畅	北京邮电大学经济管理学院	1	7	1.0	1.0