初中历史教学中学生创造力的培养

• 作者: 谭桂玲
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史教学 创新 能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91

摘要

创造性是学生主体性的最高表现,创造的潜能人人都有,但要把这种潜能充分发挥出来,还需要在自主、合作、探究的学习环境中悉心培养。因此,教师应该贯彻新课程理念,转变教学方式,挖掘教材资源,注重教学互动,利用探究材料开展实践活动,适应新的需要,培养学生的创造性思维和自主学习的能力、分析解决问题的能力、合作交流以及实践的能力。

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1	谭桂玲		1	0	0.0	0.0