浅议如何提高数学课堂的互动性

• 作者: 赵文兴
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学 课堂 互动
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充。把过去的“教师教”与“学生学”变为“师生互教互学”。学生是教学活动中的主体，学生在教学活动中的参与性越强，互动性越高，学习兴趣也越高，学生学习自信心也越强，学习效率也越高，教师上课也越轻松。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文兴		1	0	0.0	0.0