现代学徒制下高职学生职业精神教育模式研究

• 作者: 周秀芝
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 职业精神教育 引导认知 岗位训教
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 培养模式探索
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G710
• 字数: 4774字
• 语种: 中文

摘要

现代学徒制人才培养模式不仅要关注高职院校学生职业知识和技能培育，更要关注其职业精神培养，把职业技能和职业精神的教育培训相融合，才能实现经济的提质增效升级。因此，高职学生职业精神教育模式应该以岗位课堂为载体，形成校园引导认知和企业岗位训教相结合的双元紧密合作的培养模式，实现人才培养质量的真正提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周秀芝		11	16	2.0	3.0