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摘要:
随着国家规定的入学年龄的提前,上幼儿园大班的年龄也随之偏小,孩子们适应大班后期的教育活动的难度却在增大,工作中凸现出不少与小学的衔接问题。多数家长只重视孩子在知识上的储备,而忽视家园应有的配合,以致造成幼儿学习习惯差,自我管理意识缺乏,社会性适应与交往上也有些障碍。对今后小学学习生活难以适应。上述因素都不同程度阻碍着孩子们身心健康的发展,根据《幼儿园教育指导纲要》有关精神,本文拟对幼儿园到小学的衔接问题,提出如下几点设想。
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小学语文
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班级常规
教学氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈幼儿园与小学衔接工作之我见
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 幼儿园 小学 衔接
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 276-276,277
页数 2页 分类号
字数 4237字 语种 中文
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1 任玉娟 1 0 0.0 0.0
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小学
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期刊影响力
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