团体心理训练对提高师范生职业成熟度的实验研究

• 作者: 王艳红 荆玉梅
• 来源期刊: 学术问题研究
• 学科: 教育
• 关键词: 团体心理辅导 师范生 职业成熟度
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 90-93
• 页数: 4页
• 分类号: G441

摘要

师范生就业领域相对狭窄,学生面临的求职压力较大,提高学生职业成熟度水平是高校人才培养的重要一环。通过团体辅导对20名师范生进行干预,分为实验组和对照组,以症状自评量表(SCL-90)、大学生职业成熟度量表为测评工具,结合团体辅导评价问卷和访谈问卷对团体效果进行评估。结果显示,实验组师范生在职业成熟水平得分上显著提高,在躯体化、人际敏感和焦虑水平上有所降低。对照组因未采取任何干预措施,在各项得分上未发生显著变化。研究表明团体心理训练有利于师范生职业成熟度水平的提高,可为进一步拓宽培养师范生职业成熟度的方法提供科学依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳红		42	72	4.0	7.0
2	荆玉梅		24	51	4.0	6.0