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摘要:
人才培养方案是学校实施人才培养工作的根本性指导文件,是一所学校教育思想和教育理念的集中体现。在工学结合人才培养模式下,高职院校应紧紧围绕人才培养质量的提高,基于人才需求分析、基于工作过程导向、基于学生的认知规律,设计人才培养方案开发的方法路径,确定专业人才培养目标和规格,构建课程体系,研制课程标准,完善教学模式、教学组织模式,改革教学内容、教学方法和手段,并综合设计学生教育活动,依据人才培养方案科学系统地培养学生。
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“课证融通、工学渗透”
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职工学结合人才培养方案开发策略探析--湖北省教育科学规划课题《高职工学结合人才培养方案开发研究》成果介绍
来源期刊 襄阳职业技术学院学报 学科 教育
关键词 高职 人才培养方案 课程体系构建 课程标准
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-134
页数 3页 分类号 G712.0
字数 3673字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红新 7 20 2.0 4.0
2 王欣 9 44 3.0 6.0
3 余荣宝 8 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职
人才培养方案
课程体系构建
课程标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
襄阳职业技术学院学报
双月刊
2095-6584
42-1651/Z
大16开
湖北省襄樊市隆中路18号
38-407
2002
chi
出版文献量(篇)
4671
总下载数(次)
14
总被引数(次)
8930
论文1v1指导