“设计教学法”在初中数学复习课中应用的有效性探微--以几何课《平行四边形》的模块复习为例

• 作者: 张美旋
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 设计教学法 知识网络化 过程活动化 方法系统化
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 96-99
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3345字
• 语种: 中文

摘要

当前数学复习课中还存在重教师讲授、轻学生探究，重间接知识的学习、轻直接经验的体验，重知识的习得、轻方法的渗透等问题。学生疲于理解与消化，被动接受和记忆，无法激发学生自主探究的欲望，不利于学生自主学习的开展。要在数学复习课中应用设计教学法，教师应当从分析当前复习课的弊端入手，提出应用设计教学法解决问题的设想，阐述其实施步骤。