初中历史教学渗透德育的方法

• 作者: 余巍
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 爱国主义精神 历史课堂 情感教育 历史人物 教学效果 历史事件 初中历史教学 历史教材 道德品质 勤劳勇敢
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2015,（1）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

在初中历史教学中要充分发挥历史课堂的德育功能,通过有效融进情感教育、态度和价值观教育,使学生对历史人物和历史事件形成客观的评价,形成自己正确的世界观、人生观、价值观,这会产生意想不到的教学效果,使学生成为对国家和社会有用的人。一、在历史教学中培养学生的爱国主义精神爱国主义历来是中华民族的优良传统,是千百年来巩固起来的一种深厚感情,是国家和民族在历史发展过程中长期积累的一种道德规范、文化传统。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余巍		5	4	1.0	2.0