在职教育硕士学习与英语教师专业发展

• 作者: 冒晓飞
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 英语教师 在职进修 教育硕士 专业发展
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-26
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

在职进修是教师提升自身专业素养、实现专业发展的常见形式和重要途径.教师参与进修的态度、进修中的互动程度、进修后的行动力度等因素影响着教师在职进修的效果.笔者通过研究一位初中熟手型英语教师攻读教育硕士后成长为专家型教师的案例,得出了英语教师在职进修和专业发展的一些启示:全面、系统学习理论,积累专业素养;在反思中改进,在实践中提升专业能力;与导师和同伴保持及时、持续的专业互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冒晓飞		6	9	1.0	3.0