创设良好教学情境,提升学生积极心理状态

• 作者: 王清华
• 来源期刊: 教育观察（中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 教学情境 积极心理
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 其他
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

思想品德课在教学过程中要高度注重非智力因素的作用，促使学生以乐观向上的情绪，推动积极学习态度的生成，不断激发学生对思想品德课程学习活动的兴趣，提升其参与学习的积极性。教师要创设体现时代性、体现生活的生活情境，创设具备思辨性、彰显主流性的教学情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王清华		2	1	1.0	1.0