基于CDIO的学生学习效果评价——以“Android移动应用开发”课程为例

• 作者: 张文胜 陈宏
• 来源期刊: 西安欧亚学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: CDIO 学习效果 评价
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 76-82,90
• 页数: 8页
• 分类号: G642.475
• 语种: 中文

摘要

CDIO提出了一种崭新的工程教育模式,但在实施过程中主要面临着学生学习效果如何评价的问题.结合“Android移动应用开发”课程的教学实践,参考大连东软信息学院的TOPCARES-CDIO能力指标体系,提出对这个问题的解决方案和对应的指标设计,为CDIO在民办高校的有效实施提供了可借鉴的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈宏	西安欧亚学院信息工程学院	12	55	5.0	7.0
2	张文胜	西安欧亚学院信息工程学院	9	46	4.0	6.0