数学教学实施学案导学法的研究

• 作者: 葛湘远
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 四级 四时 提升课堂效率
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

本课题以基础教育课程改革的精神为理念，以高中数学新教材（标准实验教科书） 为素材，将教师传统的、感性的繁复讲解，锤炼成语言简洁、讲解清晰的导学方案，指导学 生学习、思索和拓展，高效学习。注重构建和谐的、合作的学习环境，搭建师生交流互动的 平台，激活学生的思维，激发学生的学习兴趣，让学生构建完整的知识体系，并逐步内化， 提升学习的效率。使实践和研究在教学过程中反复交替、互相渗透，从而初步构建了“四级”的教学策略和“四时”的学习方式。这样，在教师转变角色、以人为本的背景下让学生自觉 自主的学习并最大化的提升课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛湘远		1	0	0.0	0.0