浅谈批改小学数学作业中的几种策略

• 作者: 韩晓洁
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 批改作业 数学教师 常规工作 教学效果
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 268-268
• 页数: 1页
• 字数: 2080字
• 语种: 中文

摘要

批改作业是小学数学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。传统数学作业注重内容的机械训练，是师生间一种“师批生改”的简单的相互的信息反馈，导致学生机械性的完成作业，教师机械性的批阅作业。而新课程改革强调改变学生的学习方式，提倡学生进行自主、合作、探究的学习，因此作业的形式也应该是多样化、多元化的，批改作业就更应该注重体现作业的激励和教学效果。

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1	韩晓洁		1	0	0.0	0.0