《汉语作为第二语言系列学习词典》编纂设想

• 来源期刊: 双语教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 汉语作为第二语言词汇教学 学习词典 用法
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 37-44,2
• 页数: 9页
• 分类号: H195
• 语种: 中文

摘要

文章在对对外汉语词汇教学与研究、词典编纂情况进行考察的基础上,提出编纂《汉语作为第二语言系列学习词典》的设想.文章认为,以往对外汉语教学中对词汇教学的研究较为薄弱,对外汉语学习词典的编纂存在着词汇量小、选词立目和义项排序缺乏统计依据、缺乏针对性、缺乏对用法的说明等不足之处.进而提出,编写外向型汉语学习词典应密切结合对外汉语教学实际,以帮助学习者使用常用汉语词语为根本宗旨;应从语义语用特征和语体信息两方面加强对词语用法的解说;应注重释义元语言的有限性和通俗性,追求最佳解释效果;注重吸取语言学本体研究和教学与习得研究的最新成果;注重词典的修订.文章在词目、释义、配例、修订等方面进行了具体设计.毫无疑问,其所论述的内容与观点对国内少数民族的汉语学习词典的编纂也是完全适用的.