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摘要:
电教媒体的更新换代在一定程度上推动了教学方式的改革,迎合小学生的年龄特征,好动、集中力注意时间短等,电教媒体形式新颖,很多课件还有动画,鲜艳的色彩、动听的声音及多变的图像,以及新型教学手段交互式电子白板技术集文字、图片、声音、影像于一体,储备了丰富的教学资源,刺激着学生的多种感官,吸引着学生的眼球,更有利于教师调动学生学习的积极性,不仅彻底改变了原来枯燥单调的教学局面,并且还有效提高课堂教学中的师生互动。
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优化策略
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小学语文
电教教学
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情绪
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何利用电教媒体优化小学语文教学
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 电教媒体 语文教学 效率
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 267-267
页数 1页 分类号
字数 1868字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石晓红 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
语文教学
效率
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
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