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摘要:
协同创新战略的实施为高校弱势学科的研究生培养提供了契机.文章在分析协同创新平台与高校弱势学科研究生培养关系的基础上,构建了协同创新背景下高校弱势学科研究生培养体系,并以浙江工业大学农药学学科研究生的培养模式为例,具体阐释了以协同创新平台为依托的高校弱势学科研究生培养体系构建的实践过程.
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浅析高校研究生科研创新能力的培养
培养
研究生
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创新能力
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旅游管理
研究生
科研创新能力
评价体系
内容分析
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文献信息
篇名 高校弱势学科研究生协同创新培养体系的构建与实践
来源期刊 浙江工业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 协同创新 弱势学科 研究生培养体系
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 95-98
页数 4页 分类号 G641
字数 5040字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁建全 浙江工业大学化学工程学院 80 452 10.0 16.0
2 刘会君 浙江工业大学化学工程学院 31 194 6.0 13.0
3 许萌 浙江工业大学工学一部 4 19 2.0 4.0
4 李国华 浙江工业大学化学工程学院 24 119 7.0 10.0
5 刘幸海 浙江工业大学化学工程学院 26 119 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
协同创新
弱势学科
研究生培养体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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浙江工业大学学报(社会科学版)
季刊
1006-4303
33-1193/T
大16开
浙江省杭州市潮王路18号
2004
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