高职教育英语教改的人文建构——基于知识、技能、文化和交际的反思

• 作者: 邓忍
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 知识 技能 文化 交际
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 50-54
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5394字
• 语种: 中文

摘要

高职英语教学改革应融入时代特征,体现人文素养,其人才培养的核心功能是实现人才健康和谐的发展.为避免高职英语教改的各种行为不致短视和功利,确保教改的发展方向不致偏离,应使知识、技能、文化和交际在高职英语教改中成为重要的因素与载体,从而拓宽高职英语教改的路径,提高教学水平与育人质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓忍		19	21	2.0	3.0