自我的构建与认同:学生职业素养的培养

• 作者: 江琴
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我认同 职业素养 内化 外化
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 81-85
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 6674字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2015.05.021

摘要

职业素养是近些年备受社会关注的主题.以自我认同为视角培养学生的职业素养,主要包括两个过程:一是构建“我”对于职业素养的意识,即内化的过程;二是形成“我”体现职业素养的行为,即外化的过程.这两个过程,就在于构建“我”对于职业素养的知识性意识和价值性意识,进而加以效仿、参与,使职业素养沉淀为个人的精神内涵.尽管,这两个过程虽然在逻辑上有先后的排序,但在实际中是相互衔接、彼此渗透的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江琴		6	0	0.0	0.0