团体辅导在管理类课程教学中的应用探析——以《企业危机管理》课程为例

• 作者: 吴琳
• 来源期刊: 湖南税务高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 团体辅导 工商管理 危机管理 课程教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 高校教学
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G642.421
• 字数: 4269字
• 语种: 中文

摘要

管理类课程多采用小组讨论等方式进行体验式教学,但在作业时却常出现“搭便车”情况,学生的学习积极性有待提高.团体辅导作为一种专业的心理学理论与方法,在激励团体工作积极性方面可以发挥其独特的作用.介绍团体辅导技术的分阶段应用方式,并将它与管理类课程教学紧密结合,在一学期的授课中分创始阶段、过渡阶段、工作阶段及结束阶段这四个阶段来激发学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琳	福建师范大学协和学院管理学系	10	22	4.0	4.0