突出专业特色的研究性教学模式改革与实践--以电气类专业为例

• 作者: 初福民 张桂青 张玫 谢秀颖
• 来源期刊: 山东建筑大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 模式 人才培养 改革与实践
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 200-204
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 6106字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学在培养高素质创新型应用人才中的作用越来越受到人们的重视，科学合理的研究性教学模式，是提高学生的创新精神和实践能力的有效途径。文章分析了研究性教学模式的现状和存在的问题，并结合山东建筑大学信息与电气工程学院电气类专业的教学实践，提出了“课堂教学＋实践教学＋课外研学＋课程考核”四位一体的研究性教学模式，总结了多年来研究性教学在人才培养中所取得的明显成效。说明建立具有专业特色的研究性教学模式，对提高研究性教学效果，培养高质量创新型应用人才具有重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢秀颖	山东建筑大学信息与电气工程学院	20	73	5.0	7.0
2	初福民	山东建筑大学教务处	20	89	6.0	8.0
3	张桂青	山东建筑大学信息与电气工程学院	29	297	8.0	16.0
4	张玫	山东建筑大学信息与电气工程学院	14	110	6.0	10.0