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摘要:
M oodle平台作为目前最为流行的学习管理平台之一,其基于自主学习理论(构建主义)的开发理念与模块化课程设计理念得到众多学校和教师的认可。基于M oodle的大学英语听力教学模式能更有效地提高学生的英语听力能力,但基于M oodle的大学英语听力学习平台也存在不少的缺陷,针对这些缺陷提出了相应的对策。
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雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
大学英语听力教学行动研究
大学英语
听力教学
行动研究方法
语言因素
非语言因素
浅论大学英语听力教学
听力传统模式
多媒体教学
互动教学模式
大学英语听力教学中的策略思考
策略
参与意识
关系
设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于QQtalk及Moodle的大学英语听力教学环境的实践研究
来源期刊 西安航空学院学报 学科 文学
关键词 Moodle 大学英语听力教学 语音互动
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 【教育研究】
研究方向 页码范围 76-80,96
页数 6页 分类号 H193.2
字数 4466字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 饶华宏 铜仁学院外国语言文学系 11 17 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
Moodle
大学英语听力教学
语音互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西安航空学院学报
双月刊
1008-9233
61-1490/V
大16开
西安市西二环259号
1982
chi
出版文献量(篇)
2836
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6785
论文1v1指导