采用同伴教育对高职护理新生进行艾滋病健康教育的效果分析

• 作者: 张德芳
• 来源期刊: 国外医学（医学地理分册）
• 学科: 医学
• 关键词: 同伴教育 艾滋病 护理
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 预防医学
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 2317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8883.2015.01.006

摘要

目的：探讨采用同伴教育对高职护理新生进行艾滋病健康教育的效果。方法抽取643名护理新生作为研究对象，分为对照组及观察组，分别有321、322例，对照组不予干预，观察组进行同伴教育2月，干预结束后进行艾滋病传播途径知晓情况调查、艾滋病态度持有率调查、艾滋病相关行为持有率调查。结果观察组共用注射器、母婴传播、共用牙刷、共用马桶、共同游泳、蚊子叮咬等的知晓率显著高于对照组(P <0.05)。观察组同情帮助艾滋患者、艾滋病并不遥远、可以与艾滋病患者交往、愿意参与艾滋病预防活动等态度持有率显著高于对照组(P <0.05)。观察组避孕套可以避孕、预防性病、婚前应避免发生性行为、性交使用安全套等持有率显著高于对照组(P <0.05)。结论同伴教育可显著提高艾滋病防控的相关知识，提高对艾滋病的认识程度并纠正了对待艾滋病患者的错误态度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德芳		7	21	3.0	4.0