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微课视角下电子测量课程教学改革探究
微课视角下电子测量课程教学改革探究
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摘要：
从电子测量课程借鉴微课教学模式的意义出发，分析了微课对电子测量课程教学改革的启示意义．并指出微课在电子测量教学中的优势与不足。
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文献信息
| 篇名 | 微课视角下电子测量课程教学改革探究 | ||
| 来源期刊 | 昆明民族干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 微课 电子测量 教学改革 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6-7 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642.0 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
微课
电子测量
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明民族干部学院学报
主办单位：
昆明民族干部学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-6015
CN：
53-1222/E
开本：
出版地：
昆明市官渡区八公里贵昆路227号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1164
总下载数（次）
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