生物学教学与人才培养的思考--本刊对主编复旦大学乔守怡教授的专题访谈

• 来源期刊: 高校生物学教学研究（电子版）
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 3710字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3868/j.issn2095-1574.2015.01.001

摘要

近段时间，本刊主编乔守怡教授与国内同行对生物学教学与人才培养的基本状况和存在问题进行了一系列交流和讨论。其中涉及生物学教学基本思路、课程教学体系和教学内容的安排、拔尖人才计划的执行程序、整体教学与个性化教学的设计、生物学通识教育的要素、教学愿望与教学效果不统一性的原因分析、生物学科毕业生的社会贡献与大学教育的相关性讨论等诸多与大学生物学教学相关的话题。本刊认为这些话题涉及很多生物学教学的重要领域，故特将相关内容在“专题”栏目刊出，以期引起读者的关注、讨论和思考。同时也欢迎更多的业内专家加入讨论，发表您的见解，本刊亦乐于刊载。