提高学困生英语学习能力的实践策略

• 作者: 李宝荣
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 学困生 学习能力 积极情感 学习策略
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

如何提高学困生的学习实效是当前中学英语教师面临的一个主要问题.本文从情感障碍和认知障碍两个方面分析了学困生学习问题的根本原因,并结合案例从激发英语学习的积极情感和培养有效的学习策略两个方面,探讨了提升学困生英语学习能力的实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝荣		35	140	6.0	11.0