用心理教学理论和原则建设基础化学的实验课程

• 作者: 昆苏鲁·J.K 努尔再·热加夫
• 来源期刊: 新疆大学学报：哲学社会·自然科学（哈文版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 实验课程 基础化学 教学理论 学生成绩 心理 教学状况 化学课程 化学知识
• 年，卷（期）: xjdxxbzxshzrkxhwb_2015,（4）
• 页码范围: 78-87
• 页数: 10页
• 分类号: G258

摘要

本文事实分析如今的化学课程教学状况。由于学生自身欠缺相应的化学知识，课程进展较缓慢。因此想提高学生的成绩，必须采取高效的措施。本论文针对提高学生成绩而提出了归纳的经验和建议。