加强信息融合课程的数学理论教学

• 作者: 吴翊 周海银 王炯琦
• 来源期刊: 湖南工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 信息融合 理工科 课程设置 理论教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 43-46
• 分类号: G640
• 字数: 4334字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9833.2010.02.013

摘要

对信息融合课程设置与要求进行了研究,针对目前重应用轻理论的教学现状,结合数学理论和工具在信息处理和融合中的基本性和多重性特点,分析了信息融合课程设置的基本要求,并在此指导下,提出了具体的课程设计思路和实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海银	国防科学技术大学理学院	38	144	6.0	10.0
2	王炯琦	国防科学技术大学理学院	20	63	5.0	7.0
3	吴翊	国防科学技术大学理学院	38	447	12.0	20.0