小学语文游戏化教学谈

• 作者: 曹韶红
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化 教学效果 学语文 课堂气氛 阅读教学 角色扮演 作文能力 阅读实践 促进作用 新课程
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

小学生普遍具有活泼好动的天性,游戏更是生活中不可缺少的东西。在提倡素质教育的今天,改变陈旧的教学模式,使课堂气氛更加活跃,是实施素质教育的第一步。而把游戏带入课堂,将其作为一种教学手段,并与小学语文教学进行融合,是提高学生学习兴趣的一种新型教学方式。游戏化教学能使学生在轻松愉悦的学习环境中进行学习,体现了新课程理念对小学生天性、人格的尊重。

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1	曹韶红		2	0	0.0	0.0