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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
游戏在语文教学中的地位是无可撼动的,它不仅是学生识字学习的重要手段,更是激发学生阅读热情的主要渠道.在小学语文具体施教中,教师可以趣味故事游戏创设学习情境、以谜语猜测游戏激发识字兴趣、以朗读竞赛游戏生发阅读认知、以角色体验游戏拓展学生思维,营造浓郁的学习氛围,为课堂教学的顺利进行奠定基础.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂游戏的应用例谈
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 游戏助学 小学语文 应用例谈
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.18.021
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作者信息
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1 陈惠容 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游戏助学
小学语文
应用例谈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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