基于输出驱动的英语阅读课任务型教学模式探究

• 作者: 钱立娟
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 输出驱动 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 144-145,151
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4206字
• 语种: 中文

摘要

目前，我国外语阅读教学重输入轻输出的现象仍然较为严重，分析现有的阅读课教学模式，阐述输出驱动理论下的任务型教学的具体模式以及如何有效的运用于具体阅读教学中，从而快速、高效地提高学生的英语阅读能力和综合应用语言的能力。基于输出驱动理论，采用读写一体化模式、读说一体化模式、词块输出模式以及以写促学模式，将有利于提高英语阅读课的教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱立娟	邢台学院外语系	12	7	2.0	2.0